Mollys förskola Framtiden

I går var jag med Molly på hennes avdelning, Kristallen på fm. Och nu ska jag berätta lite vad hon visade mig och hann med under tre timmar - detta fantastiska ställe ;)

 Utevistelse börjar vi med, cykla, gräva och gunga !!

 Sen förflyttar vi oss in i verksamheten:

 Barnen har ett eget fruktbord, där de får sätta sig, ta frukt när de vill under fm & dela själva. Två barn får plats samtidigt. Molly skar en bit till mig också. Idag bjöds det också på skorpor, en var- det syns på den gröna lilla skylten bredvid.

Molly valde päron ;)

 Molly förklarar att här ska man sila salt, och sen lägger man stenarna i den andra skålen.

 Lite olika övningar där barnen får sortera (till vänster) och skruva lite (till höger).

 Här gäller det att med pincetten ta stenarna och lägga i mitten och tillbaks, de var väldigt hala kan jag säga!

 Molly hämtade vatten i den lilla skålen och borstade tänderna noga...

 Här får man också sortera lite, kanske ska det vara fyra ekollon i varje kopp?

 Molly bygger en tredimensionell pyramid :)

Cylinderblocken där det gäller att hitta rätt form till rätt hål...

 Alla färger i skalor

Siffror och antal

Molly provade att bygga några små pyramider istället.

 Svårt att se här kanske, men här är hela året med dess årstider, månader och montessorifärger. Vitt för vinter, grönt för våren osv. Och sen har de satt upp födelsedagskort så de kan se när alla fyller år!

 Molly bygger bruna trappan, har man gjort rätt ska kulan sedan rulla uppifrån och ner :) Allt material de har är självrättande så att barnen själva ska kunna kolla och upptäcka.

 Här hittade hon fem små gummor, hon ställde dem  i storleksordning också.

 Skrivhörnan!

 Matematikhyllan med former, bråkdelar och mycket mer.

Här ligger det en liten sak i varje fack med rätt begynnelsebokstav (små bokstäver).

 Molly älskar läshörnan med dess böcker.

 Här kan man ligga och "götta" sig som Molly uttrycker sig!

 Faktahyllan med svampar (det varierar med årstiderna)

 Vilket djur hör hemma vart?

 Molly pusslar ett pussel i fyra lager, från jorden upp till luften kan man säga.

 Här gäller det att passa ihop rätt bild med rätt föremål, eller rätt ordbild med en bild:

 Vad heter mamma, pappa, barn egentligen?? Para ihop!

 Ritmallar med olika former, Molly kan vad de heter och sen ritar hon av dem, oval, cirkel, ägg, fyrkant och rektangel m.m. 

 Böcker där de olika djuren visar var de hör hemma, under det- ett äpple i genomskärning.

 Nytt konstruktionsmaterial!!

Geografihyllan, med jorden och dess olika världsdelar. Till vänster ska man para ihop rätt gubbe med rätt flagga. Hur ser de ut i andra länder? 

Nu går vi hemåt för idag!! Tänk vad mycket man kan hinna på en fm. Molly verkar aldrig vara sysslolös på sin förskola. Denna pedagogik, Montessori passar Molly såååå bra, hon är sååå intresserad av ALLT. Jag tycker i och för sig att det passar ALLA barn. Det är en så harmonisk och lugn miljö, ingen som springer, gapar och skriker utan alla är sysselsatta med något hela tiden. De är dessutom så snälla mot varann, och respekten för varandra är superviktig :) 

En del tycker att det är för mycket "skola", men jag anser att barnen i förskolan är så nyfikna och vill veta allt, varför inte ta vara på det, så har de mycket mer med sig när de väl kommer till skolvärlden??!! Å jag ÄLSKAR att det finns en tanke bakom ALLT- de tränar sin finmotorik, grovmotorik, ordningssinne, sortering, para ihop och mycket mer!! Vill bara förtydliga också att på bilderna ser det ut som Molly är själv, men jag ville inte få med några andra barn på bilderna (sekretess)- annars finns det såklart massor av övningar att samarbeta kring, som de gör flera stycken i taget.

De har också en ateljé, där de skapar för fullt, ett eget bibliotek på avdelningen, där de kan sitta i en liten fåtölj, ta på sig hörlurar med lugn musik och läsa en bok. Det finns också en hylla som handlar om kroppen, och alla dess delar. Där är Molly fascinerad :) Jag hann ju såklart inte heller ta kort på deras Naturbord (kanske kan göra det en annan dag) där de samlar en massa som knyter an till årstiden, som nu: kantareller, solros + frön, nypon, ekollon, döda getingar och mycket mera... Ja, kan inte prata nog om detta arbetssätt, speciellt när man varit på traditionella förskolor där man bara ser att barnen kör racer och omkring på hela avdelningen med plastbilar, dockvagnar m.m, eller springer omkring i lekhallar. 

Var finns deras utmaning??